A presente obra é parte de uma série iniciada em 2015, que tem como objetivo levar a público a produção que orbita em torno do binômio História Intelectual e Educação. Este empreendimento acadêmico chega ao seu quinto livro, reunindo pesquisadores naci...
Sinopse
A presente obra é parte de uma série iniciada em 2015, que tem como objetivo levar a público a produção que orbita em torno do binômio História Intelectual e Educação. Este empreendimento acadêmico chega ao seu quinto livro, reunindo pesquisadores nacionais e estrangeiros, de diferentes instituições universitárias. A obra, assim como as anteriores, representa o esforço do Grupo de Pesquisa História Intelectual e Educação (GPHIE), sediado na Universidade Federal do Paraná. A obra em tela elegeu como seu horizonte de problematização as questões relacionadas à análise da linguagem a partir de reflexões, em perspectiva histórica, sobre os jogos de linguagem, as retóricas e os conceitos normativos presentes nos debates sobre a educação.
Número de Páginas
524
Formato
16x23cm
Ano de Publicação
2024
Área
Ciências Humanas
TRABAJO MANUAL EDUCATIVO: UN CONCEPTO RENOVADOR EN LA CIRCULACIÓN INTERNACIONAL DE IDEAS Y EDUCADORES (ARGENTINA, 1888-1890)
EXPRESSÃO GRÁFICA: MUDANÇAS DE UM CONCEITO NO ÂMBITO DO ENSINO SUPERIOR (2000-2010)
O DISCURSO MÉDICO-CIENTÍFICO NA I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL FEMINISTA DA FEDERAÇÃO BRASILEIRA PELO PROGRESSO FEMININO (FBPF): EDUCAÇÃO, SAÚDE DA MULHER E PROTEÇÃO À INFÂNCIA EM PAUTA (1922)
O CONCEITO DE ARTE INFANTIL EM DISPUTA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE ANITA MALFATTI E MÁRIO DE ANDRADE (1920-1930)
INDEPENDÊNCIA, DEMOCRACIA E FORMAÇÃO NO DISCURSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO: 1927-1945
REDES INTELECTUALES, CIRCULACIÓN DE IDEAS Y REVISTAS ACADÉMICAS EN EDUCACIÓN EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN ARGENTINA. LENGUAJES, CONCEPTOS Y SOCIABILIDAD DEL CAMPO DISCIPLINAR A TRAVÉS DE CUATRO REVISTAS
REAFIRMAÇÃO DA AUTORIDADE PAPAL NA RETÓRICA CATÓLICA COMO ESTRATÉGIA PARA PRODUZIR EDUCAÇÃO DE GÊNERO (1939-1950)
LÉLIA GONZALEZ: DA EXPERIÊNCIA DO RACISMO DE DENEGAÇÃO À EXPECTATIVA DA DEMOCRACIA RACIAL
DE SENHORAS DONAS A PINTORAS: OS DISCURSOS SOBRE AS RELAÇÕES DAS MULHERES COM A ARTE NA IMPRENSA PARANAENSE OITOCENTISTA
ARTE NA EDUCAÇÃO: SENTIDOS DO CONCEITO NA ESCOLINHA DE ARTE DO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ (1960-1970)
OS DISCURSOS RELIGIOSOS CANTADOS POR AIMEE SEMPLE MCPHERSON
OS MÉTODOS DE TRABALHO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ESTRATÉGIAS NARRATIVAS NOS DEBATES EDUCACIONAIS (1950-1960)
GRUPAMENTOS HOMOGÊNEOS: ENUNCIADOS SOBRE OS ETERNOS PROBLEMAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA (1932-1947)
O MÉTODO DE DISPUTAR NO ENSINO DE ARGUMENTAÇÃO DOS ORATORIANOS EM PORTUGAL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XVIII
O CONCEITO DE INTELECTUAL NO DISCURSO EDUCACIONAL DE ANÍSIO TEIXEIRA
A EMERGÊNCIA DO CONCEITO DE CURRÍCULO NO LÉXICO DA LÍNGUA PORTUGUESA (1615-1832)
O CONCEITO DE UNIVERSIDADE MODERNA NO INQUÉRITO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO (1929)
SOBRE OS AUTORES
