O eu e o outro

Em dez anos de licenciatura em letras na UAST

ISBN: 9788546220397 AUTOR: Larissa De Pinho Cavalcanti

Esta obra consolida a memória do curso de licenciatura plena em Letras da UFRPE, unidade acadêmica de Serra Talhada. Pela distância, a 410 km, do pólo central instalado na capital do estado, Recife, desde o início, os professores e a administração loca...

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Sinopse

Esta obra consolida a memória do curso de licenciatura plena em Letras da UFRPE, unidade acadêmica de Serra Talhada. Pela distância, a 410 km, do pólo central instalado na capital do estado, Recife, desde o início, os professores e a administração local se uniram para realizar eventos integrados ao calendário acadêmico da graduação, como na Semana de Letras do UAST. Os capítulos (re) constroem a memória do curso e atendem ao elemento mais fundamental dos estudos das linguagens: uma relação entre Eu e o Outro. Esta publicação é destinada a estudantes, professores e interessados em uma educação, publicados em valores democráticos e sem compromisso de conviver com outro.

Número de Páginas

156

Formato

14x21

Ano de Publicação

2020

Área

Educação

Um caminho sendo trilhado: contribuições da criação do curso de Letras (UFRPE/UAST) no Sertão do Pajeú

OLHARES SOBRE A HISTÓRIA DA LICENCIATURA EM LETRAS NA UAST

1. 10 anos do curso de Letras/UAST: uma trajetória de (re)construção de saberes e de promoção da alteridade

2. 10 anos Letras/UAST – manuscrito das primeiras aulas memórias do Eu e do Outro no percurso de formação

REFLEXÕES SOBRE LINGUÍSTICA - A ANÁLISE DO DISCURSO

3. O sujeito da análise crítica do discurso ante uma teoria pragmática e uma teoria de análise do discurso: um caso de ruptura, aproximação e deslocamentos

REFLEXÕES SOBRE LITERATURA - MULHERES BRASILEIRAS ESCRITORAS

4. De mulheres brasileiras escritoras ou de uma queixa em vozes de ruptura ao discurso hegemônico no Brasil

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A PRÁTICA INCLUSIVA

5. E se o outro não estivesse aí? A construção identitária de professores com vistas a uma prática inclusiva

REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA E ESCOLA

6. Há lugar para o estudo da frase na escola?

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES O ENSINO DE PORTUGUÊS

7. Formação de professores para o ensino da escrita: uma experiência de estágio supervisionado no curso de Letras-Português da UFPE

8. Saberes docentes e processos formativos: subjetividades no ensino da língua e da linguagem

Sobre os autores

Maria de Fátima Silva dos Santos

Noadia Íris da Silva