Teorias, Ensino, Aprendizagem

Revisitando Pensadores da Educação

ISBN: 9788581488356 AUTOR: Renato Pinheiro Da Costa

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Sinopse

Nomes como Carl Rogers, Piaget, Vigotsky, Paulo Freire ou termos como subjetividade, tecnologias da aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, metanarrativas têm realmente sentido para nós? Principalmente em contextos em que a educação parece se condensar em modelos burocráticos e disciplinares de competências e habilidades? Os autores desta obra, intitulada Teorias, Ensino, Aprendizagem: revisitando pensadores da educação, nos convidam a repensar a educação atual a partir dos autores clássicos, mostrando que os educadores nunca devem renunciar às suas perspectivas históricas, filosóficas e psicológicas de compreensão humana na prática pedagógica.

Número de Páginas

200

Formato

14x21cm

Ano de Publicação

2015

Área

Educação

1) As Inserções de Carl Rogers nas Teorias da Educação; 2) Psicologia Sócio-Histórica: Algumas contribuições à formação docente, à prática pedagógica e ao ensino da matemática inclusivos para a pessoa em situação de deficiência intelectual; 3) O Emprego das Teorias Tecnológicas na Educação; 4) Rogers, Piaget e as Fontes Filosóficas da Educação; 5) As Teorias Sociais da Educação na Pedagogia de John Dewey; 6) A Teoria Social no Pensamento de Paulo Freire: uma análise do livro Pedagogia do Oprimido; 7) Teorias Pós-críticas na Educação: Análise a partir das contribuições de Tomaz Tadeu da Silva; 8) As Formulações de Pierre Bourdieu e a Análise das Representações de Professores sobre sua Formação; 9) O Papel da Educação Socioambiental na Construção da Sustentabilidade