Sinopse
Este livro reúne artigos produzidos por docentes e discentes que investigam os cenários pedagógicos vinculados à Educação a Distância e às mídias digitais aplicáveis na educação. A temática focaliza a inserção das tecnologias e inovações no contexto do ensino superior a partir da tessitura colaborativa entre os participantes: docentes que ousam e inovam em sua práxis pedagógica, professores que vão além do estudo e discussão, pois põem em prática suas ideias, experimentam e, assim, alimentam o ciclo da inovação do tripé universitário: “ensino, pesquisa e extensão”.
Número de Páginas
180
Formato
17x24cm
Ano de Publicação
2012
Área
Educação
Educação a Distância no Ensino Superior: a Experiência de uma Equipe Multidisciplinar, Educação a Distância, Inovação e Práticas Pedagógicas: Trajetórias da Formação Docente no Ensino Superior, _x000D_
A Produção do Material Didático no Contexto Cooperativo e Colaborativo da Disciplina de Cálculo Diferencial e Integral, na Modalidade de Educação a Distância, na Graduação, O Ensino e a Aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral com o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação: Um Processo Investigativo, Organização Didático-Pedagógica de uma Disciplina da _x000D_
Graduação na Modalidade de Educação a Distância: uma Experiência Colaborativa e Interinstitucional, _x000D_
Planejamento e Desenvolvimento do Objeto de Aprendizagem – Regulação da Liberação dos Hormônios Sexuais Masculinos – RLHSM, Objetos de Aprendizagem para Suporte à Aprendizagem, _x000D_
Uso de Padrões W3C no Desenvolvimento de Conteúdo Matemático para web: Possibilidades e Perspectivas, Construindo Novas Interações: AVA e Lousa Digital Interativa no Ensino Superior, Aplicações para a Ferramenta de Avaliação Online Quis na UNESC, Refletindo Sobre Evasão, Adesão e Permanência em Cursos na Modalidade de Educação a Distância."
