Mediação de leitura literária e formação de leitores

Ensino Fundamental I

ISBN: 9786558402091 AUTOR: Adauto Locatelli Taufer (orgs.), Pedro Balaus Custódio (orgs.), Wellington Furtado Ramos (orgs.)

Esta obra tem como objetivo trazer uma reflexão acerca da importância da literatura na formação dos leitores considerando o ambiente escolar. Ao longo dos capítulos é discutido a presença da literatura na vida escolar e no processo de aprendizagem e le...

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Sinopse

Esta obra tem como objetivo trazer uma reflexão acerca da importância da literatura na formação dos leitores considerando o ambiente escolar. Ao longo dos capítulos é discutido a presença da literatura na vida escolar e no processo de aprendizagem e letramento e também os desafios encontrados por educadores e pesquisadores que se debruçam sobre o tema. Sem esquecer do papel do livro, objeto essencial para mediação do conhecimento.

Número de Páginas

304

Formato

14x21

Ano de Publicação

2021

Área

Educação

1. Leitura, literatura e biblioteca escolar: a formação de leitores críticos e reflexivos

2. Das leituras ingénuas às leituras esclarecidas - caminhos da mediação da leitura

3. Contribuições da análise do comportamento para a formação de leitores no Ensino Fundamental I

4. Literatura e leitura no contexto escolar: facetas de duas professoras alfabetizadoras

5. A leitura na prática pedagógica de professoras alfabetizadoras de Corumbá-MS: algumas considerações

6. Representações do campo e de seus sujeitos em textos literários veiculados em livros didáticos do PNLD Campo

7. O livro didático de língua portuguesa como instância de escolarização da literatura: a desautomatização do olhar em uma cor, duas cores, todas elas

8. Ler, contar e encantar: um projeto de leitura no Ensino Fundamental I

9. Como ler contos ilustrados com as crianças? Algumas noções teóricas para uma mediação leitora consciente e crítica

10. Da literatura à pintura: uma prática interventiva na formação do leitor-literário do Ensino Fundamental I

11. A leitura literária como direito no Ensino Fundamental I: reflexões teóricas e práticas

12. Quem soltou o pum? – relato de experiência de leitura

13. Mediação de leitura em tempos de pandemia: a utilização do rádio como ferramenta na formação de leitores nos anos iniciais

14. A literatura para a infância na escola: os contornos que não podem ser esquecidos

Sobre os autores

Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues

Sónia Teresa Simões da Costa

Vilson Pruzak dos Santos

Ana Paula da Silva Rodrigues