Este livro apresenta uma análise crítica da influência das pedagogias do aprender a aprender, em especial na vertente chamada epistemologia da prática, na formação de professores da educação básica. As análises trazem importantes contribuições para os ...
Sinopse
Este livro apresenta uma análise crítica da influência das pedagogias do aprender a aprender, em especial na vertente chamada epistemologia da prática, na formação de professores da educação básica. As análises trazem importantes contribuições para os estudos sobre a formação de professores de todo o Brasil, tendo o firme posicionamento em defesa de uma educação escolar que socialize o conhecimento científico, artístico e filosófico.
Número de Páginas
276
Formato
17x24cm
Ano de Publicação
2013
Área
Educação